参观景点的实践目的具有多样性，主要包括以下几个方面：
知识与学习层面
- 增长历史文化知识：许多景点承载着丰富的历史文化内涵，比如故宫，它是明清两代的皇家宫殿，通过参观可以亲身感受古代建筑艺术的精湛，了解明清时期的政治、文化、生活等方面的知识，使书本上的历史知识变得更加鲜活、具体。
- 拓宽自然科学视野：自然类景点如黄山，拥有独特的地质地貌、丰富的植被生态。参观过程中，人们可以直观地学习到地质学、生态学等方面的知识，了解山脉的形成、岩石的种类、植物的分布与生长等自然科学原理。
- 培养审美能力：景点中的自然景观如山川河流、花草树木，人文景观如建筑、雕塑、壁画等，都具有极高的审美价值。参观时人们可以欣赏到不同形式的美，提升对美的感知和鉴赏能力，培养独特的审美情趣。
个人成长与体验层面
- 放松身心缓解压力：在快节奏的现代生活中，人们面临着各种压力。参观景点时，人们可以暂时脱离紧张的工作和生活环境，置身于优美的自然或人文环境中，让身心得到放松，缓解焦虑和压力，恢复精神活力。
- 增强身体素质：参观一些大型景点，如需要徒步登山的山岳型景点或面积较大的园林景区，人们在行走、攀登的过程中，身体得到了锻炼，有助于增强体质，提高身体的耐力和协调性。
- 丰富人生体验：不同的景点有不同的特色和魅力，每一次参观都是一次独特的经历。人们可以体验到不同的文化氛围、生活方式和自然风貌，丰富自己的人生阅历，为生活增添色彩。
- 激发创造力和灵感：独特的景观、浓厚的文化氛围等都可能成为激发创造力的源泉。许多艺术家、作家、设计师等会从参观景点中获取灵感，创作出优秀的作品。
社交与文化交流层面
- 增进人际关系：与家人、朋友、同事一起参观景点，是一种很好的社交活动。在共同参观的过程中，人们可以交流互动，分享感受和见解，增进彼此之间的感情，加强团队凝聚力和家庭向心力。
- 促进文化交流：对于一些具有地域特色和民族特色的景点，不同地区、不同民族的人们通过参观可以了解彼此的文化，促进文化的传播与交流，增进不同群体之间的相互理解和尊重，有利于文化的多元发展。
- 增强社会责任感：参观一些具有历史意义或社会价值的景点，如历史博物馆、革命纪念馆等，人们可以更好地了解社会的发展历程和现状，增强对社会的责任感和使命感，激发为社会发展贡献力量的意愿。